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兒童書(shū)寫(xiě)敏感期為4-6歲

根據(jù)教育心理學(xué)我們知道，孩子各個(gè)階段腦部身體發(fā)展各有不同，那么在適當(dāng)?shù)陌l(fā)展階段去學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)和技能就至關(guān)重要。兒童書(shū)寫(xiě)敏感期為4-6歲，控筆不僅能鍛煉幼兒穩(wěn)定的手指、靈活的手腕，為日后寫(xiě)字做準(zhǔn)備。所以，在幼兒中后期，小學(xué)一年級(jí)鍛煉書(shū)寫(xiě)能力是最好的。

孩子剛開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)，手部比較軟，不會(huì)正確的力度控制，假如在孩子剛開(kāi)始拿筆寫(xiě)字時(shí)沒(méi)有正確的引導(dǎo)，就會(huì)出現(xiàn)各種各樣奇怪的握筆姿勢(shì)和坐姿。而姿勢(shì)會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)的不規(guī)范和速度的緩慢。早期是比較容易改過(guò)來(lái)的，如果耽誤到了三四年級(jí)再想改幾乎是不可能的。

孩子練字的好處

一：練字專(zhuān)注力變好

練字是一個(gè)枯燥又乏味的十強(qiáng)，假如能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不僅能鍛煉孩子的字體，也可以鍛煉孩子的專(zhuān)注力和意志力。

二：提升學(xué)習(xí)積極性

小孩子總是希望被表?yè)P(yáng)的！在課堂上，因?yàn)楹米郑偸菚?huì)被老師夸獎(jiǎng)，因此提升學(xué)習(xí)積極性！

三：開(kāi)發(fā)大腦

寫(xiě)字時(shí)，人是專(zhuān)注的！大腦也是認(rèn)真的去思考文字的寫(xiě)法，手腦并用，有助于孩子的大腦開(kāi)發(fā)！

四：培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度

中國(guó)的漢字，講究橫平豎直，在練字的過(guò)程中，潛移默化就會(huì)培養(yǎng)孩子這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度！

五：提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

練字實(shí)際上也是一個(gè)修身養(yǎng)性的過(guò)程，盡管孩子小，可是確實(shí)無(wú)法否認(rèn)練字給孩子帶來(lái)的好處！成績(jī)比較好的，大多字也比較漂亮，最基本也會(huì)是方方正正的！假如字跡潦草，這樣的態(tài)度，成績(jī)?cè)趺纯赡軙?huì)好呢！

練字要持之以恒，無(wú)法三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的！

練字，練的是字，修的身！即便是對(duì)于孩子，也是一樣的道理！